TP ASSISTANT(E) DE VIE AUX FAMILLES RNCP37715
TP ADVF ASSISTANT(E) DE VIE AUX FAMILLES
Formation créée le 17/05/2026.Version du programme : 3
Type de formation
PrésentielDurée de formation
413 heures (59 jours)Accessibilité
OuiFormation certifiante
OuiTP ASSISTANT(E) DE VIE AUX FAMILLES RNCP37715
TP ADVF ASSISTANT(E) DE VIE AUX FAMILLES
AT 1 - Entretenir le logement et le linge d'un particulier - Etablir une relation professionnelle dans le cadre d'une prestation d'entretien chez un particulier - Entretenir le logement avec les techniques et les gestes professionnels appropriés - Entretenir le linge avec les techniques et les gestes professionnels appropriés AT 2 - Accompagner la personne dans ses activités essentielles du quotidien et dans ses projets - Etablir une relation professionnelle avec la personne et son entourage - Prévenir les risques, mettre en place un relais et faire face aux situations d'urgence dans le cadre d'une prestation d'accompagnement - Aider la personne dans la réalisation de ses projets et à maintenir un lien social - Aider la personne à faire sa toilette, à s'habiller et à se déplacer - Aider la personne lors des courses, de la préparation et de la prise des repas - Adapter son intervention à la personne en situation d'handicap AT 3 - Assurer le relais du parent dans la garde de l'enfant à domicile - Définir avec le parent le cadre de l'intervention auprès de l'enfant - Prévenir les risques et assurer la sécurité de l'enfant - Accompagner l'enfant dans ses apprentissages de base, dans sa socialisation et lors de ses activités - Mettre en œuvre les gestes et les techniques professionnels appropriés lors des levers et couchers, de la toilette, de l'habillage et des repas
Objectifs de la formation
- - Réaliser l’entretien courant du logement en respectant les protocoles d’hygiène - Utiliser les produits et matériels adaptés en sécurité - Organiser son intervention en fonction du contexte du domicile
- - Accompagner la personne dans les actes de la vie quotidienne (toilette, habillage, mobilité) - Adapter son intervention au degré d’autonomie de la personne - Prévenir les risques (chutes, hygiène, posture)
- - Prendre en charge les enfants à domicile en sécurité - Réaliser les gestes du quotidien (repas, change, activités) - Appliquer les règles de prévention et de sécurité adaptées à l’enfant
- Objectif pédagogique global À l’issue de la formation, le stagiaire est capable d’accompagner des personnes dans les actes essentiels du quotidien, d’assurer l’entretien du cadre de vie et de relayer les parents dans la prise en charge des enfants à domicile, dans le respect des règles d’hygiène, de sécurité et de bientraitance.
Profil des bénéficiaires
- Jeunes en formation initiale
- Adultes en reconversion professionnelle
- Demandeurs d'emploi
- Salariés du secteur non diplômés
- Niveau minimum requis: 4ème/3ème
- Maîtrise du français
- Avoir 18 ans
Contenu de la formation
Module 1 - Entretenir le logement et le linge d’un particulier
- Établir une relation professionnelle dans le cadre d’une prestation d’entretien chez un particulier
- Prévenir les risques domestiques et travailler en sécurité au domicile d’un particulier
- Entretenir le logement avec les techniques et les gestes professionnels appropriés
- Entretenir le linge avec les techniques et les gestes professionnels appropriés
Module 2 - Accompagner la personne dans les actes essentiels du quotidien
- Établir une relation professionnelle avec la personne aidée et son entourage
- Prévenir les risques, mettre en place un relais et faire face aux situations d'urgence dans le cadre d’une prestation d’accompagnement
- Contribuer à l'autonomie physique, intellectuelle et sociale de la personne
- Aider la personne à faire sa toilette, à s’habiller et à se déplacer
- Assister la personne lors des courses, de la préparation et de la prise des repas
Module 3 - Relayer les parents dans la prise en charge des enfants à leur domicile
- Définir avec les parents le cadre de l’intervention auprès des enfants
- Prévenir les risques et assurer la sécurité des enfants
- Accompagner les enfants dans leurs apprentissages de base, dans leur socialisation et lors de leurs activités
- Mettre en œuvre les gestes et les techniques professionnels appropriés lors des levers et couchers, de la toilette, de l'habillage et des repas
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles d'émargement
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Suivi des périodes de stage
- Epreuves blanches
- Grilles d'évaluation alignées avec le référentiel
- Production de documents (Dossier professionnel)
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
- Questionnaires de satisfaction
Ressources techniques et pédagogiques
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Ressources papier
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- À l’issue de la formation, les apprenants auront acquis les compétences nécessaires et valider les trois modules pour intervenir en qualité d'assistant(e) de vie aux familles. Ils seront en mesure de répondre aux besoins fondamentaux des personnes, de garantir leur sécurité physique et affective, et de contribuer à leur vie quotidienne et à leur bien-être. La formation vise également la réussite aux épreuves du TP ADVF ainsi que l’insertion professionnelle dans le secteur d'assistant(e) de vie aux familles.
- Les épreuves de l'examen se déroulent devant un jury composé de deux professionnels du secteur d'activité en s'appuyant sur : - Une mise en situation professionnelle - Un entretien technique - Un entretien final - Présentation du livret d'évaluations passées en cours de formation, ainsi que du dossier professionnel
- Diplôme de niveau 3, L’Assistant de vie aux familles peut être amené à évoluer vers d’autres métiers de la santé et du sociale après plusieurs années d’expérience ou par des formations et diplômes complémentaires (technicien de l’intervention sociale et familiale, Auxiliaire de vie sociale)
- 99 ans
Lieu
Capacité d'accueil
Délai d'accès
Accessibilité
Les candidats peuvent s’inscrire directement à la formation via la plateforme Digiforma en cliquant sur le bouton d’inscription prévu à cet effet, ou en contactant l’organisme de formation (par téléphone ou par e-mail). Toute demande fait l’objet d’un échange préalable permettant de valider l’adéquation entre le projet du candidat, les objectifs de la formation et les prérequis éventuels. Dans le cadre de sa démarche qualité conforme au référentiel national qualité et à la certification Qualiopi, notre organisme de formation met en œuvre des modalités d’accueil, d’accompagnement et de suivi adaptées à tous les publics. Dès la phase d’information et d’inscription, les conditions d’accès, les prérequis, les objectifs et les modalités pédagogiques sont clairement communiqués. Des tests de positionnement et un entretien préalable est proposé afin d’analyser les besoins du candidat et d’identifier d’éventuelles adaptations nécessaires. L’organisme veille à proposer des modalités pédagogiques diversifiées et accessibles : adaptation des supports, aménagement des rythmes, alternance de modalités présentielles et distancielles, et utilisation d’outils numériques accessibles. Conformément à la Loi du 11 février 2005, une attention particulière est portée à l’accueil des personnes en situation de handicap. Un référent handicap est désigné au sein de la structure. Il est chargé d’identifier les besoins spécifiques, de coordonner les aménagements nécessaires (techniques, pédagogiques ou organisationnels) et, le cas échéant, d’orienter vers des partenaires spécialisés. L’organisme s’engage à mobiliser les moyens nécessaires pour garantir l’accessibilité des prestations, dans la limite de ses capacités, et à inscrire ses actions dans une démarche d’amélioration continue fondée sur les retours des apprenants et des parties prenantes. Les modalités de suivi et d’accompagnement sont formalisées tout au long du parcours de formation, afin de sécuriser les apprentissages et de favoriser la réussite des bénéficiaires. Pour les personnes en situation de handicap, un référent dédié (Jean-Luc PATRIAT 0692 65 52 62) est mobilisable afin d’étudier les besoins particuliers et de proposer des solutions individualisées (aménagements, aides techniques ou humaines).